16 октября в библиотеки им. А.И. Герцена прошла презентация книги «Форсайт-исследование системы образования России: вызовы, угрозы, возможности» (Киров, 2015).
Соавторами книги-исследования выступили Владимир Сергеевич Сизов, ректор ВСЭИ, профессор, доктор экономических наук, кандидат философских наук и Андрей Альбертович Маури, председатель КРО «Деловая Россия», вице-президент Лиги предпринимателей Кировской области, доктор педагогических наук.
Авторы форсайт-исследования попытались ответить на вопрос, что сегодня является качественным образованием, какое будущее ждет образование в России.
«Сегодня образование, как и культура, и искусство, к сожалению, где-то на задворках, когда, на самом деле, образование – это та самая главная стратегическая сфера, которая есть в государстве, - отметил на презентации книги её автор Владимир Сизов. - От образования зависит все: и военная мощь, и индустриальная мощь, и все основные сферы, потому что все, кто управляют и работают в этих сферах, так или иначе получают образование. И от того, какое образование они получат, зависит будущее страны».
Один из выводов, к которым пришли исследователи, гласит, что любая монополия не способствует развитию, а лишь фиксирует текущее состояние системы. Отсутствие же конкуренции в системе образования делает этот институт неспособным быстро реагировать на запросы рынка.
В книге приводятся данные о наиболее успешных мировых практиках, которые наглядно иллюстрируют, что конкурирующие вузы выпускают готовых к конкуренции специалистов, что в целом положительно сказывается на развитии науки и экономики государств.
В этом смысле укрупнение вузов, существующая система распределения бюджетных мест - факторы снижения внутренней конкуренции, а значит, и снижение конкурентоспособности нашей страны.
Те, кто уже успел познакомиться с книгой, отмечали, что она написана «прекрасным русским языком: внятным, точным и выразительным», и будет представлять большой интерес для широкого круга людей, как преподавателей вузов, сельских учителей, так и для студентов и их родителей. Интересна для тех, кого волнует вопрос о том, каким будет общество через 10 лет. А эта тревога не случайна и обоснована...
«За очень короткий срок мы увидели, как деградировало наше образование. Казалось бы, реформы ставили перед собой благие цели, но результат во многом оказался плачевным. Из того, что было создано веками, многое стерлось, ушло из жизни нашего общества за последние два десятилетия. И сейчас мы находимся у порубежной черты, об этом и говорят авторы книги. Образование - это наше единственное подлинное национальное достояние», - отметила кандидат философских наук, доцент Наталья Злыгостева.
В результате форсайт-исследования были определены возможности, угрозы и вызовы развития образования в России на период до 2040 года. Авторы исследования в качестве важнейшего фактора высокой возможности для российского образования будущего выделили многократное сокращение «знаниевого» компонента в учебном процессе. В основе образования будут находиться развитие креативных способностей, реализация научно-исследовательских проектов и обучение навыкам практического использования современных технологий.
Подробнее ознакомиться с книгой «Форсайт-исследование системы образования России: вызовы, угрозы, возможности» можно в библиотеке им. А.И.Герцена.
